A práve bylinkám a ich poznávaniu, účinkom a využitiu sme sa venovali v druhom oddelení. Zábavnou formou sme k jednotlivým rastlinkám priraďovali ich názov aj to načo ich používame. Dokonca sme sa ich snažili rozoznávať len čuchom so zatvorenými očami. Niektorým to išlo super. Spoločne sme si zahrali bylinkové pexeso a didaktickú hru „Ja mám. Kto má?“ ako inak na tému liečivé rastlinky. A nakoniec to najlepšie. Z nazbieraných liečivých byliniek sme si v školskom klube uvarili bylinkový čajík s medom priamo od včelára. Spolu s piškótami chutil úžasne.
Novinky
Uvar si svoj bylinkový čaj
- Bylinkárstvo má dlhú a bohatú históriu, ktorá siaha až do staroveku. Už starí Egypťania, Gréci a Rimania používali bylinky na liečenie rôznych chorôb a na výrobu mastí či voňaviek. V stredoveku boli hlavnými nositeľmi vedomostí o liečivých rastlinách mnísi v kláštoroch, ktorí pestovali bylinky v kláštorných záhradách a zapisovali svoje poznatky do herbárov. Na Slovensku bolo bylinkárstvo dôležitou súčasťou ľudovej medicíny. Tieto vedomosti sa často odovzdávali z generácie na generáciu. Dnes sa k bylinkárstvu opäť vraciame ako k prírodnej a šetrnej forme liečby.
A práve bylinkám a ich poznávaniu, účinkom a využitiu sme sa venovali v druhom oddelení. Zábavnou formou sme k jednotlivým rastlinkám priraďovali ich názov aj to načo ich používame. Dokonca sme sa ich snažili rozoznávať len čuchom so zatvorenými očami. Niektorým to išlo super. Spoločne sme si zahrali bylinkové pexeso a didaktickú hru „Ja mám. Kto má?“ ako inak na tému liečivé rastlinky. A nakoniec to najlepšie. Z nazbieraných liečivých byliniek sme si v školskom klube uvarili bylinkový čajík s medom priamo od včelára. Spolu s piškótami chutil úžasne.
Deň detí 🥳
Vo štvrtok 29. 5. 2025 sme si s deťmi 1. – 4. ročníka napriek počasiu urobili príjemný deň plný hier. Predčasné MDD sme si spestrili súťažením v telocvični, športovaním na ihrisku, hraním spoločenských hier, ale i pozeraním obľúbenej rozprávky. Druháci sa vo svojej školskej záhrade zahrali na detektívov. Ku dňu detí patrí aj sladkosť a tú si deti objavili v pripravených balíčkoch. Okrem drobnej odmeny sme si v každej triede pochutili aj na obľúbených pukancoch.
42
Príbehy Erasmu: ako Španieli do Badína zavítali
Po prípravnej návšteve dvoch španielskych učiteliek v apríli bolo o mesiac neskôr všetko nachystané na žiacku mobilitu. Sedem žiakov zo základnej školy Ceip Sebastian de Córdoba docestovalo do Badína v sobotu 17. mája.
Nechali sme ich oddýchnuť a na druhý deň sme ich začali zoznamovať s našimi reáliami. Vzali sme ich do Badínskeho pralesa na prírodovednú vychádzku s odborným výkladom. Divoký pôvodný les bol pre Španielov z Andalúzie, kde všade naokolo rastú len olivovníky, osviežujúcim zážitkom.
V pondelok sme hostí privítali v škole španielskou pesničkou v podaní našich tretiakov. Formou hľadania pokladu si prezreli školskú záhradu, zúčastnili sa na hodine v prírodovednej učebni a prišli sa zoznámiť s našimi piatakmi na hodinu výtvarnej výchovy. Poobede ich čakala krásna výstava slovenských ľudových krojov a predmetov (aj s kvízom), predstavenie fujarovej hudby (kultúrne dedičstvo UNESCO) a zábavná lekcia ľudového tanca. Učiteľky Rosa a Catalina si vyskúšali kroje, ktoré sa im mimoriadne páčili. Podvečer ešte na deti čakali športové hry.
Utorok sme s hosťami a našimi šiestakmi strávili mimo školy – znova sme sa pochválili Historickou školou v Španej Doline, ktorá ich očarila, rovnako ako minulú návštevu z Lotyšska. Následne sme sa previezli na Šachtičky a kým sa nám podarilo vysvetliť cestu na Panský diel, všetky deti sa vybrali rovno hore po zjazdovke. Kým sa hore dovliekli aj starší členovia výpravy, všetci už veselo piknikovali, liezli na stromy, pozorovali hmyz a kochali sa výhľadom. Tento historicko-kultúrno-oudorovo-poznávací deň zakončili španielski žiaci v Bounce Parku.
Streda bola venovaná prezentáciám španielskej školy a spoločným aktivitám s našimi žiakmi; po dvoch hodinách v škole sme sa presunuli do Stredoslovenskej galérie na výstavu maliara Gejzu Angyala. Dospelí aj deti si najviac užili aktivitu s historickými doplnkami a rekvizitami, ktoré mohli použiť a odfotiť sa tak pri obrazoch. Po obede nás čakalo objavovanie mesta prostredníctvom interaktívnej hry Actionbound, kde sa decká v malých zmiešaných skupinkách snažili nájsť konkrétne miesta v historickom centre Banskej Bystrice a splniť zadané úlohy. Za odmenu bola zmrzlina.
Štvrtok bol posledným dňom mobility a španielski žiaci ho strávili v škole. Stihli absolvovať digitálny workshop, kde si vyrobili malé suveníry podľa vlastného návrhu, a zúčastnili sa aj na hodine angličtiny. Neskôr absolvovali rôznorodé environmentálne aktivity, kde napríklad tvorili mapu života elektrospotrebičov. Pokúsili sa tiež vyskladať si svoju ekostopu a zamyslieť sa tak nad vlastnými možnosťami, ako prispieť k ochrane životného prostredia. V záhrade sa zmysluplne zabavili nielen deti, ale aj pani učiteľky.
Poobede sa vybrali znovu do mesta, tentokrát na tvorivé dielne, ktoré pre nich pripravil ÚĽUV. Drotárstvo ako unikátne miestne remeslo si vyskúšali pri výrobe jednoduchých suvenírov pomocou drotárskej techniky. Potom si ešte prešli vonkajšiu expozíciu Múzea SNP, aby sa zoznámili aj s touto časťou našej histórie.
Večer sme sa so španielskou výpravou rozlúčili na malej párty v Seminári, kde boli ubytovaní. Požiadali sme ich o spätnú väzbu, rozdali sme im certifikáty a darčeky a nechali sa deti ešte trocha socializovať s našimi. Z dotazníkov, ale aj z veľkého prekvapenia a vďaky, ktorú nám prejavili, sme vyčítali, že aktivity, ktoré sme pre nich pripravili, boli mimoriadne zaujímavé a obohacujúce. Žiaci zo vzdialenej Úbedy boli nadšení krásou miesta aj priateľským prijatím; veľmi sa im páčila naša škola a pripravený program. Rosa a Catalina sa do Slovenska zamilovali a určite ho navštívia niekedy znova.
Všetci sme veľmi radi za takúto odozvu. Množstvo práce, ktoré venujeme príprave každej mobility, pomáha zviditeľňovať našu školu. Teraz o Badíne, neveľkej obci v srdci Slovenska, budú rozprávať v Úbede.
Ďakujeme všetkým učiteľkám, učiteľom a žiakom zo ZŠ s MŠ Badín, ktorí pripravovali a realizovali program a zúčastňovali sa spoločných aktivít.
23